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【原创】西方精英教育“魔咒”,从初中开始分流!

在好莱坞电影和道听途说中,西方教育仿佛有一种魔力,可以让孩子在轻松自由的环境下愉快自然的成长,接受公平的教育机会;而等到一定年龄,自然会收获地位和成功。完全不用像国内的“应试教育”一样,让孩子从小缚上枷锁,一路拼个你死我活。
 
西方精英教育“魔咒”,从初中开始分流!

然而,这是真的吗?

至少,不仅很多中国人相信,更多的西方人也相信这是真的。

于是,很多西方孩子骄傲地享用着得天独厚的宽松教育,在少年时代任性地成长、游戏、狂欢……

等到长大成人的一天,他们的天赋会自然地发展成熟,成为对社会有用的人才,走上自己理想的道路……吗??

当然不是,这只不过是西方宽松教育的魔咒编织出的一种幻觉,而这种教育的最终目的,是在无形中完成西方社会阶层的分化,让市民安心地接受自己的定位,不作他想。

在现实中,大部分孩子成年后,都会成为一名普通的守法市民,每天为柴米油盐和情感琐事羁绊,只偶尔打开电视,才能一窥精英生活的外貌。

而那些少数的社会精英,在大部分孩子享受宽松教育的年纪,却在“暗度陈仓”:他们参加高价辅导班和课外兴趣班,学习多门外语,练习各种乐器,回到家里还可能有家庭教师督促学习,其刻苦程度甚至每一天都不亚于中国的高三狗,而且这些额外的课程还需要大量金钱的支持。

说白了,理想的教育的本质,是让孩子健康成长、充分发展;但现实中教育的本质,则归根结底是一种分配制度。因为有限的社会空间,不允许所有人都站在金字塔的顶端。

在东方普遍的应试教育体制内,竞争被摆在明处,固然惨烈无比,但每个孩子都清楚自己的处境,并强迫性地赋予了对未来出路的选择权:参与竞争,或者放弃。

而在西方,不论程度如何的孩子,在初等教育中都会获得老师的认可和鼓励,对孩子任何方向的选择,都会得到教育制度的提前“认可”。因此,沉浸在宽松教育的温水中,很多西方孩子在少年时代的狂欢中,已经意识不到社会竞争的本质,而欣然地接受了自己的社会低层定位。

只有那些家境突出,或者头脑格外清醒、能力超群的孩子,才能对西方宽松教育的“魔咒”免疫,主动投入到竞争之中,拥抱残酷,揽收压力,以求保持或走向精英的世界。

而近年来,国内的教育也有宽松化的走势,出现了很多私人的教育产品和高端服务,而公立教育的普及和入学政策的放松,也逐渐向西方因势利导型的教育制度靠拢。在这种大环境下,希望自己的人生与众不同,步入精英世界的孩子,更要保持清醒的头脑,不论在国内还是国外接受教育,都不能相信轻轻松松就可以成功的错觉。

如果把教育比喻成治水,那么应试教育就是大禹父亲鲧的“堵”法:把多余的水(成绩差的学生)堵在高等教育门外;而宽松教育则是大禹的“通”法:让多余的水(非精英人才的普通市民)沿着开掘出来的预定道路自由地奔流。但两种治法的结果,都是社会分层:把精英和“多余的水”分而处之。只不过前者抗力明显,后者似乎顺其自然,更加高明一点罢了。


沈老师点评

对西方“素质教育”的理解,不能被“宽松教育”的假象误导。出国留学不见得是更轻松的求学之路,反而可能要求家长要有对应社会地位和金钱,孩子要有更多的天赋和努力。

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Wendy (美籍华人)
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